ESTANDAR
Adquiero y desarrollo mis habilidades motrices básicas mediante las expresiones motrices que me permiten conocer mi entorno familiar y escolar, relacionarme con los compañeros, amigos y profesores.
COMPONENTE
- Biológico
- Construcción personal
- Técnica básica del cuerpo
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Identifico los hábitos de higiene corporal, durante las actividades físicas, individuales y colectivas de la clase
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
Fase de Apertura:
- ¿Quiénes de ustedes realizan actividad física constantemente?
- ¿Por qué realizan constantemente la actividad física?
- ¿Conocen que es el baloncesto?
1. Unidad didáctica
Capacidades físicas condicionales: - Flexibilidad - Equilibrio – Coordinación
2. Propósito
Que yo reconozca cada una de las actividades de la conducción del balón el mini baloncesto
3. Desarrollo cognitivo instruccional
La conducción de balón “es un procedimiento que permite al jugador desplazarse por la cancha a diferentes velocidades y en cualquier dirección”. Este gesto técnico nos permite acercarnos a la canasta para poder realizar un punto o para salir de alguna situación de presión.
Para realizar este gesto el torso debe estar ligeramente inclinado hacia adelante, la cabeza alta, el balón debe rebotar hasta la cintura del jugador. Los dedos de las manos deben estar separados y ligeramente doblados; el contacto con el balón se realiza con la punta de los dedos (yemas de los dedos). Si deseo realizar la conducción con mayor velocidad, el balón sube más arriba de la cintura, pero debajo de la altura del cuello.
Leer el texto “El baloncesto en la E.G.B.: técnicas de conducción de balón” para revisar las diferentes formas de conducción del balón. Link: dialnet.unirioja.es › descarga › artículo
Observa los videos para vivenciar las formas en que se debe realizar el gesto técnico.
- Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=dySXLar03AM
- Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=qV6hq_IEgGY
4. Desarrollo Metodológico
Idéntica cuales son las imágenes correspondientes a la conducción del balón:
.
5. Evaluación
